新《中小学教师职业道德规范》学习体会

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新《中小学教师职业道德规范》学习体会

　x月12日，我校组织教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，新旧《规范》进行对比，感触最深的是“终身学习”。《规范》上说“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”　　　

“学高为师，身正为范”。长期以来，在教育战线一直有这样的说法：要给学生一杯水，教师要有一桶水。因此，作为教师，要具备渊博的学识。但在信息网络化、数字技术化高速发展的今天，单靠“一桶水”是永远满足不了学生的需求。我们教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系，由“一桶水”变为“长流水”。　　　　

“一桶水”的不足，我深有感触——惭愧，无地自容。2008年秋，我戴着“支教”的帽子进入李溪中学，并且担任八年级的语文教学工作。第一节课，我胸有成竹，满怀信心地走上讲台。惯例地扫视一下教室，瞬间我懵了，天呀！那么多人，那么多双眼睛齐刷刷地望着我，这是以前我从未见过的场面哟！“镇静，不要紧”，我暗自鼓励自己。然后用标准的“重庆普通话”简单地做了下自我介绍，并在黑板上写上“教师——父母”，让同学们说说两者的关系。一学生勇敢地站起来，“老师，这个问题太简单了”。接着口若悬河在谈了自己的理解。当时我被她的回答搞得瞠目结舌，顿感全身似火烧不自在。之后，我深知自己就是“十桶水”都不能满足学生的需求。于是利用课余时间努力学习《新课标》，狠钻教材，深入课堂听课，虚心请教其他…………

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