职工培训基地科学发展观体会文章---现代远程开放教育教学质量保证之议

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职工培训基地科学发展观体会文章---现代远程开放教育教学质量保证之议

随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻变革。现代远程开放教育就是进行人才培养模式改革的新探索，发展我国的现代远程教育的重要举措。如何保证开放教育条件下的教学质量已经成为当务之急。本文拟从以下几个方面略谈粗浅看法。

一、了解学生，研究学生

开放教育是以学生和自主学习为主，无论入学方式、学习方式及对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求方面完全突破了传统的封闭教育。因没有固定的班级建制，学生可以按自己需要安排学习。学校应根据新生不同基础分别教学，分类指导。认真详细调查入学者的职业。工作时间、家庭状况、专业背景、文化基础、学习动机、以新生的年龄、居住地区、学习资历等为依据，划分为不同的学习小组，对每个小组学生的学习计划、学习方式、学习进度、时间和地点，作业完成情况、利用多种媒体教材练习、复习运用等情况要进行跟踪记录、监督、检查、及时反馈信息，对学生提出的意见、建议、希望及教学管理中存在的问题要及时解决。只有对每个学习小组及学员各方面情况了如指掌，才能有的放矢的组织高效率的面授、辅导、使学生在充满信心的大道上，顺利实现自己确定的期望值。

二、提高教师自身素质

随着人才培养模式的改革和开放教育和开放教育项目的实施，要求教师尽快改变职业角色，教师的工作内容和工作方式都将发生显著的变化。这对教师的素质和技能提出了许多新的要求。常言道：“打铁先…………

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