教师深入学习实践科学发展观自我剖析材料

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教师深入学习实践科学发展观自我剖析材料

深入学习实践科学发展观活动是当前的一项重大政治任务，按照学校党支部的统一部署，在前阶段的学习实践活动中，通过理论学习、外出参观交流和撰写心得体会等形式，我对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对于学习实践科学发展观活动的思路也有了总体的把握，下面我将着重从三大方面来进行自我剖析：

第一、对科学发展观的认识体会。

科学发展观是新时期新阶段我党对马克思列宁主义的继承和发展，是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。科学发展观对于学校行政管理、德育工作、教学教研等工作也有着极为重要的指导意义。学校德育工作要紧密结合深入学习实践活动，贯彻落实科学发展观，树立以人为本的理念，以德治校，依法执教，为学校发展服务，让家长学生满意，力争为学校乃至学区的科学发展、和谐发展出一份力。

第二、自身存在的问题和不足。

在此次学习实践活动中，通过认真学习和深入思考，我深刻反思自己的工作，以批评与自我批评的形式，看到了不足，找出了差距：

1、政策理论水平不够高。

虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏战略前瞻眼光。

2、学校德育工作管理、专科工作管理…………

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