乡学习实践科学发展观抓学习促实践调研报告

内容预览：

乡学习实践科学发展观抓学习促实践调研报告坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续的发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的集成和发展，是我国经济社会又好又快发展的重要指导方针和重大战略思想。开展深入学习实践科学发展观活动，对于提高基层干部工作水平和驾驭全局的能力，实现全面建设小康社会的宏伟目标至关重要。当前在我乡开展深入学习实践科学发展观试点活动，既是推动经济社会又好又快发展的良好机遇，更是提高自身执政能力，实现“升级进档”的必然要求。

　　按照乡党委的统一部署安排,根据我乡《深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作实施方案》的要求,我积极行动,就认真学习、深刻领会科学发展观的实质内涵，并结合自身工作实际，边学习边调研，采取走访、座谈、书面征询等多种形式，深入群众开展调研和征求意见活动。

通过调研活动,查找出不少与科学发展观要求不相适应的问题,需要采取更为积极有效的措施，把学习实践科学发展观进一步引向深入。

　　一、学习实践科学发展观存在的问题

　　（一）认识方面

　　1、认识片面。对政治、经济、文化、社会、人五位一体的总体发展布局认识不全面。片面地认为发展就是经济的发展，忽略了政治、文化、社会和人的发展的重要性。

　　2、对科学发展观的深刻内涵、历史地位和现实意义理解不深…………

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