在XX县城乡教师交流支教工作会上的经验发言

内容预览：

在xx县城乡教师交流支教工作会上的经验发言当前，师资问题仍然是农村教育发展的“瓶颈”，由于师资的匮缺，导致学科结构分布极不合理，直接影响新课程实施和人才综合素质培养，教学质量难以得到保证，而城乡互动的支教模式，为师资匮乏的农村学校注入了新的活力。农村支教工程，是合理配置教育资源，促进城乡教育均衡发展的迫切需要；是加强农村教师队伍建设，完善以城带乡，城乡互动，相互促进，共同提高的有效途径；是改造农村薄弱学校，缩小城乡差距，实现教育公平，构建和谐社会的重要举措；是为提高农村教育质量，创办人民满意教育，建设社会主义新农村的强力支撑。作为一名受援学校的管理者和支教工作的直接受益者，对为支教教师搭建工作平台，提供良好的工作氛围，进一步做好农村支教工作，在此谈几点粗浅的看法。

一是与支援学校相互配合

1、和支援学校一道共同宣传好支教工作的有关政策，把交流支教政策宣传到位，让每个支教教师都有一种强烈的责任感、使命感和光荣感，肩负起全县人民的重托，为推进城乡教育均衡发展，而倾情于交流支教工作。2、和支援学校制定交流支教方案，根据双方学校彼此的实际情况相互协调，确定交流支教的学科、人员，制定教师交流支教方案，明确交流支教的内容、方法等。签订《苍溪县城乡结队学校交流支教协议书》、《苍溪县城乡学校教师交流支教协议书》。3、和支援学校协作做好接收工作，双方学校将在县教育局统一规定的时间范围内，督促交流支教教师按时到岗、准时上班，做好交流支教教师的接收工作。4、邀请支援学…………

全文共2266字，仅供站内会员学习参考（会员可打开排版规范的全部文档）
新来的客人请【点此注册】加入会员
刚注册会员请【刷新页面】打开全文
未登陆用户请【登录网站】查阅文章
秘书文库--青年干部的网络秘书，职场精英的智慧文库！[了解我站]