市教育管理现场会经验交流发言稿

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市教育管理现场会经验交流发言稿

管理在学校整体工作中具有关键意义，将管理作为教育改革的一个重要因素加以优化，对学校整体推进素质教育产生巨大而深刻的影响。过去那种管理欠科学、欠规范，随意性大，违背教育、教学规律。教育、教学、后勤诸方面无章可循，各自为政，想怎么办就怎么办的做法已经行不通。因为这样不仅制约学校发展，而且不被新时代、新思想的师生群体所认同。我们只有科学、合理的管理才能调动全体师生的主观能动性，才能使学校工作全面升级。那么怎样才是科学、合理的学校管理办法呢？我们在管理过程中的经验是：依法制教、民主平等、具体规范。做到学校管理制度化，制度运作微机化。一、改革促成学校完善制度建设一九九九年推行教育体制的改革。实行了聘任制、结构工资制和末位淘汰制。要求学校教师，必须有聘任、有淘汰，工资要拉开档次，这对于毫无准备的我们太突然了，手里没有可以考核的依据，教师的工作没有记载，效益不能量化，老师有怨言，上级不满意。这样的结果也引发了我们深深的思考，这样的管理还行吗？教职工能让我们吗？上级允许这样的领导继续管理学校吗？工作的危机带来了我们不断升级的学校管理。至此全体教职工提建议；校领导上网查询，打电话请教，翻阅资料，紧锣密鼓地开始了依法治教的准备工作。一个月内就跟据教育局改革要求，以及包头市九原区教职工岗位职责、结构工资制实施方案初步制订出了适合我们学校的包括校长在内的各级各口三十八种岗岗位责任书，以及教职工考勤管理办法；教学人员考评方案；职工工作考评…………

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