中国教育信息化发展状况调查报告

内容预览：

1000亿元，这是我国开始实施教育信息化建设以来的投入总额。据统计，截至2003年底，全国已经有超过70%的高等院校建立了不同层次、规模的校园网。全国中小学建成的校园网已经达到3.5万多个。目前中小学的学生/计算机比例为27∶1，全国中小学师机比为11∶1。

这些数据说明，我国教育信息化的基础设施建设已有长足进展。但基础建设仅仅是教育信息化的第一个阶段，如此巨额的经费投入之后，这些信息技术设备在教学中应用情况究竟如何？教师在课程教学过程中运用信息技术的实际情况如何？学校管理信息化建设发展到了何种水平？目前学校信息化建设存在哪些亟待解决的问题？

　　为此，教育部教育管理信息中心与北京大学教育学院教育技术系前不久共同实施了一次全国性的教育信息化调查，调查对象包括普通中小学和大专院校，调查对象分布27个省、自治区和直辖市，问卷回收数量近2万份，其中有效问卷17411份。

　　调查统计结果为我们大致描绘出一个我国教育信息化目前的模样。

　　中小学教育信息化的发展状况

　　1.学校、教师和学生对校园信息化建设的态度越来越积极，信息化建设初见成效。

　　随着信息化建设的逐步深入，学校从管理人员、教师到学生对信息技术应用于教学普遍呈积极态度。人们已不再质疑是否应该在教学中应用信息技术，而是关注如何利用信息技术来达到更高的目标，这说明校园信息化建设已逐渐成为我国中小学教育改革与发展的一个重要组成部分。

　　调查数据显示，73.1%的学校有专门的学校领导负责信息化建设…………

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