关于校园精神文明建设的几点思考

内容预览：

在新的形势下，要建设校园精神文明，就必须强化“一个意识”，突出“两个重点”，坚持“三个着眼于”。“一个意识”即主体意识。校园精神文明建设的主体是全校师生员工，离开他们的参与，校园精神文明建设就成了无源之水，无本之木。学校要注意发挥全体教职员工的主力军作用，激发他们的热情，尊重他们的首创精神。学校首先要抓好校级领导班子自身建设，通过理论学习和研讨，把握校园精神文明建设的规律，提高驾驭精神文明建设工作的能力。要定期研讨精神文明建设方面存在的问题，按照政治强、业务精、作风正的要求，培养一支敬业、爱生、乐教的班主任、骨干教师队伍。学校要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，并依靠群团组织，使党员、群众和全体师生都成为校园精神文明建设的主人，这样就可在全校范围内形成一个“说文明话、办文明事、做文明人、建文明校”的氛围。所谓突出“两个重点”，一是突出抓好师德建设。江总记说:“首先要把教师的思想道德摆在突出地位，努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教、勤于育人的教师队伍”。学校要十分注重师德教育，注重加强师德的督查和考核。在注重法纪约束的同时，也要辅之以道德的教化，引导教师以德修身，以德育人。将法制的强制性、权威性和道德的感召力、教化力有机地结合起来，以培养全校教职员工的敬业精神和奉献意识。二是抓好校园文化建设。校园文化是学校教育内容的一个重要方面，课堂教学是校园文化建设的主渠道和主阵地。学校要在提高教学质量上下功夫，教师必须遵循教育教…………

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