民族中学挂职副校长东西部教育帮扶先进事迹材料

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民族中学挂职副校长东西部教育帮扶先进事迹材料

　　xx，女，汉族，中共党员，xx市人，xx中学政教处主任、xx省xx州xx民族中学挂职副校长。xx年x月，她积极响应号召，主动请缨走进大山，成为东西部“组团式”教育帮扶的一员，先后五次申请延期，一帮就是五年有余。支教期间，她始终怀着一颗赤诚之心，将发达地区开拓创新的理念和先进教育管理经验输入偏远山区，创新教学模式，摸索教学方法，狠抓学校思政工作，示范引领为党育人、为国育才，为增进民族大团结贡献了智慧和汗水。先后荣获第二届xx省“最美劳动者”、xx州五一劳动奖章。

　　一、砥砺深耕促教育之美

　　“哇，第一！”高二xx班沸腾了，这个长期“吊车尾”的班级首次取得物理成绩第一的好成绩，60名同学欢欣雀跃。看着一个个可爱的笑脸，xx也露出了释怀的笑容。回想2019年，当时她初次走进xx民族中学高二xx班，一群十七八岁的少年面对这位来自“大城市”的老师，目光羞涩躲闪，神情中又饱含期盼。被提问时，孩子们的零星回应显得极不自信，看着讲台下习惯性双手插兜的学生，王老师深知：改变，要从“心”开始。

　　对初来乍到的xx而言，迥然不同的风土人情、尚需沟通了解的班集体、亟待推进的帮扶活动……种种考验与挑战横亘在眼前，而她却不曾有一丝懈怠，全身心投入教学工作当中。为了取得更好的教学成效，她走访师生、调研学情，打造“量身定制”教案，提升课堂演绎效果。渐渐地，同学们的学习积极性被调动起来，在次月月考中取得均分年级第一的好成绩，一年半后的高考，该…………

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