社区党支创新党员教育管理工作典型案例

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社区党支创新党员教育管理工作典型案例

　　为增强党员教育管理针对性和有效性，xx街道xx社区党支部创新党员教育方式，探索推行“3+2”工作法，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，将党员教育覆盖到全体党员，让党员教育在支部层面“落地生根”。

　　一、问题背景

　　xx街道xx社区党支部下设3个党小组，有党员xx名，其中60岁以上老党员xx名，占xx%；40岁以下党员xx名，占xx%。由于社区党员年龄差距较大，在学习内容上，存在需求多样化的特点，传统党员教育内容比较单一；在活动时间上，年轻党员白天忙于工作，部分老党员又行动不便，集体学习“凑不到一起”；在考核评价上，支部以往没有分类细化考核标准，导致评价难量化、区分度不高；在成果运用上，缺少以学促做、以做践学的有效载体，党员先锋模范作用难以有效发挥。针对上述情况，结合推进xxx学习教育常态化制度化，党支部探索推行了“3+2”工作法，通过设置自选课堂、自助平台、自主管理3种学习教育方式，每种方式设置2个载体，党员自主选择参与，有效增强了党员教育的针对性，激发了党员参与组织生活的主动性、积极性，促进了党员作用发挥。

　　二、主要做法

　　1、自选课堂：微党课+微论坛

　　微党课，即支部依据党员学习需求，依托社区“绿苑党校”开展“订单式”集中教育和“分散式”送学上门。集中教育是各党小组针对党员实际需求向支部提出党课主题，支部汇总梳理后将任务交给社区“绿苑党校”专职讲师团，由讲师团为党员开展专题党课教育，形成“党员点单、支部下…………

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