乡镇开展理论学习经验做法及学习情况汇报

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乡镇开展理论学习经验做法及学习情况汇报

　　自开展主题教育以来，xx镇在学习内容、方式、成效上下功夫，以领学、促学、践学“三学联动”机制，持续鼓浓学习氛围，坚持谋在先、学在深、抓在细、干在实，不断推进主题教育升温加热。

　　一、以上率下“领学”

　　自主题教育开展以来，xx镇注重集体研学和专题党课“两手抓”，持续在理论学习上用功使劲。党政领导班子率身示范，坚持先学一步、多学一点、深学一层，将主题教育理论学习纳入理论学习中心组，采取集中学习、个人自学、交流研讨相结合的方式，开展“坚持高水平开放开发”“做大做强做优园区经济”“传承弘扬‘四下基层’优良传统”等专题研讨3次，切实以示范带头作用引领各基层党组织层层跟进，学习领悟党的创新理论。结合“党课开讲啦”活动，制定领导干部上党课工作安排表，目前党政班子成员带头到分管领域、工作片等基层党组织上专题党课13场，形成以讲带学、以讲促学的良好氛围。各基层党组织书记围绕基层治理、乡村振兴、项目建设、服务群众等主题，面向基层党员上专题党课26场，切实发挥“头雁”领航效应。

　　二、全员覆盖“促学”

　　为加强对流动党员、年老体弱党员的教育管理服务，镇各基层党组织利用中秋国庆“双节”假期组织流动党员进行集中学习培训、线上学习及“上门送学”活动，为流动党员、老党员送去《xxx》等书籍，利用“xxx”公众平台、流动党员微信联络群推送学习资料强化学习，多举措推动全镇xx名年老体弱和流动党员在主题教育中“不漏学”“全覆…………

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