“家风走进课堂”教学案例--家风伴我成长

内容预览：

“家风走进课堂”教学案例--家风伴我成长

　　教学目标

　　1、了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。

　　2、懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。

　　教学重点

　　帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。

　　教学难点

　　实践中引导学生真正做到学习践行家风。

　　教学准备

　　教师课前制作课件、搜集资料，学生课前采访家里的长辈，了解家里的家风。

　　教学方法

　　启发式、自主学习法、讨论交流。

　　课时安排

　　2课时

　　教学过程

　　一、激趣引入

　　1、由中国古代家训家规名言“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”

　　“有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚”导入。

　　2、展示多媒体课件

　　习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时讲话指出:中华民族历来重视家庭。正所谓"天下之本在家"。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。

　　二、新知探究。

　　活动一:播放视频，探寻优秀家风

（一）家风及其表现…………

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