小学课后服务典型材料：做好“加减乘除”法，奏响服务“四部曲”

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小学课后服务典型材料：做好“加减乘除”法，奏响服务“四部曲”

　　xx小学教育集团目前“一校三区”办学格局，有学生xx人，教师xx人，参与课后服务的学生xx人，占xx%。自“双减”工作开展以来，学校秉承“五彩”文化内核，做好“加减乘除”法，唱响服务“四部曲”。

　　一、做好教师价值“加法”，奏响“圆舞曲”

　　努力为教师职业价值“增值”，奏响教师快乐工作“圆舞曲”。

　　（一）持续提高福利。争取各界支持，如xx集团设立“xx教育奖”、校董会发放节日慰问金、赠送教师每人一套运动鞋服套装等等。

　　（二）解决教师后顾之忧。为全体老师都安排了免费的宿舍或套房，协调学校食堂为教师及家属提供一日三餐（家属可打包）。

　　（三）营造“家文化”。开展赠送教师生日礼物，教师节为每位老师赠送“姓名藏头诗”、协调帮助老师子女就近入学、入托、教师心理团建等活动。

　　二、做好师生负担“减法”，奏响“小夜曲”

　　千方百计减轻师生负担，奏响师生轻松工作、学习“小夜曲”。

　　（一）优化工作安排。优化教师例会、课务等安排，减少会议次数，提高会议实效。每个班级设立“作业公示栏”，公示学科作业内容和完成时间，由班主任协调并督促落实。学校建立作业质量定期评价机制和满意度调查，定期开展学生作业情况反馈调研。探索推行分层作业。在课间开设“每周一歌”等，放松身心。

　　（二）实施弹性工作制。为方便教师接送子女、寻医问药等提供方便，组织老师组团接送孩子。…………

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