义务段学校“双减”校内落实情况和“学生作业情况”专项督导总结

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义务段学校“双减”校内落实情况和“学生作业情况”专项督导总结

　　为全面了解“双减”工作在全县义务教育段学校点落实情况，进一步推动减轻学生过重作业负担和课后服务向纵深开展，根据《xxx市人民政府教育督导委员会办公室关于开展“双减”校内落实情况专项督导的通知》（政教督办〔2021〕13号），11月22日至11月30日期间，xxx县教育局督导科组织各责任督学到全县义务教育段学校开展“双减”校内落实情况专项督查，同时开展部分义务教育段学校“学生作业情况”专项督导，切实推动“双减”政策切实有效落地。

　　专项督导前，xxx县教育局督导科于11月18日召开了工作会议，会议要求各责任督学认真学习、研究相关文件要求，根据本次督导正面和负面清单，切实做好专项督导准备，以3人一组的抱团模式，深入学校，采取听、查、看、谈等方式，全方位了解“双减”政策在义务教育学校落实的详细情况，重点督查一二年级和初中学生的作业情况，同时注意发现优秀典型，也要精准指出存在的突出问题，并做好资料的整理和归档。

　　会后，各责任督学小组采用“一问二访三进四巡”的方式进行认真细致的督导工作。一问，问校长本校在课后服务、教学管理、作业管理、考试管理、满足重点群体需要、晚自习管理等方面的情况。二访，采访教师和学生，详细了解学校“双减”工作的实施情况，特别是在健全作业管理机制、提升作业育人功能、把控作业总量、加强校本作业研究等方面的情况，听取教师、学生的心声。三进，进课堂，进办公室，全面了解学校整体教学情况，了…………

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