某局开展党员分类管理积分考核工作经验做法汇报

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某局开展党员分类管理积分考核工作经验做法汇报

　　党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。近年来，xx市xx局贯彻落实“党要管党、从严治党”要求，探索开展党员分类管理积分考核工作，不断增强党员党性意识，促进广大党员干部先锋模范作用发挥，为深入打好污染防治攻坚战提供了有力保障，xx生态环境质量持续改善，在全省考核中实现了“四连冠”。今年，局机关党委被xx市委表彰为先进基层党组织。

　　一、坚持系统设计，科学制定积分考核指标体系

　　《党员教育管理工作条例》指出，党员教育管理工作应坚持从实际出发，加强分类指导。为增强党员教育管理的针对性有效性，防止积分考核工作形式主义问题，我们认真学习领会《党章》《党员教育管理工作条例》等党内法规，广泛开展座谈研讨征求意见建议，将全体在职党员区分为局领导班子成员、党支部“班子”成员、普通党员三个类别，与岗位职责结合起来系统梳理相关要求，制定比较合理的考核指标体系。在共性指标上，以参加党内组织生活、缴纳党费、“学习强国”平台学习、做好学习笔记、撰写心得体会、填写党员手册等基本要求为重点。在个性指标上，对领导班子成员、党支部委员提出了更高要求，领导班子成员突出参加中心组理论学习、落实“一岗双责”、上专题党课、贯彻群众路线等要求，今年以来，局领导带头研讨交流14人次、作宣讲报告5场次、撰写调研报告12篇、领办“我为群众办实事”项目13个、上专题党课9场次，人均参加“双重组织生活”20余次，较好地发挥了示范带头作用；党支部“班子”…………

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