职教论文：新时代背景下校企合作培养高职学生职业道德的路径选择

内容预览：

在决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的新时代，高职教育的人才培养有了新目标、新任务和新要求，即为中华民族伟大复兴培养德才兼备的高素质人才。这就要求高职学生不仅具有综合职业能力，还要具备良好的职业素养和职业道德。学生的职业道德素养不仅关系学生的工作能力和发展潜力，同时也影响着社会的整体道德水平。此外，提高学生职业道德水平，是满足企业高素质人才需求的必然要求，也是学校与企业长期合作的基础。　　

在新时代背景下，面对高职教育“立德树人”的根本任务，学校必须坚持育人为本、德育为先的教育理念，加大校企合作力度，建立校企协同育人机制，把“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观以及优秀的现代企业文化纳入专业人才培养方案，融入高素质人才培养过程，强化高职学生职业道德教育，切实提高学生的职业道德水平。　　

1高职学生职业道德现状　　

通过对学生顶岗实习和工作期间的跟踪和问卷调查，发现部分学生存在不遵守公司规章制度、对公司文化和工作岗位缺乏认同感、工作态度消极、缺乏集体意识和团结合作精神、未经原单位批准随意更换实习单位、过分看重经济回报等现象，甚至出现过学生为了每月三百元的工资涨幅，带着自己掌握的技术资料入职原单位竞争对手的事件。这些现象的存在不仅影响学生的个人职业生涯，损害实习单位的利益，还严重破坏学校的社会声誉，给校企合作带来不利影响。　　

2高职学生职业道德问题的原因分析　　

高职学生在职业道德方面存在的问题，固然有…………

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