教师教育叙事征文：我和学生打了个赌

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教师教育叙事征文：我和学生打了个赌

　　一到复习，我就容易着急上火，感觉就像农民伯伯到了秋收忙种似的。需要巩固的知识那么多，需要做的测试题那么多，需要讲的知识点那么多，而每次都掌握不好、作业不佳的学生也那么多。这时候，我的脾气就火暴上升，经常控制不住地对学生大吼大叫，怒气冲冲。师生关系变得剑拔弩张。

　　可是这不是我想要的，我想要学生开心地复习，我想要他们多体验成功。怎么办呢？我每天焦虑不已，可是又找不到更好的办法，只好照旧。有一天，我在《教育时报》上看了一篇文章——《我们的极限挑战》，文中朱会清老师用达到目标就奖励的办法，成功地激发了学生的学习积极性。这给了我很大的启发。学生都喜欢玩，我x不跟学生打个赌呢？说不定会有意外的惊喜。

　　班上，我对学生说：“老师要和你们打个赌。”学生一听，瞬间来了兴趣。“下次考试，如果你们的平均分能达到84分，你们就赢了，将会有诱人的奖励哦。否则，你们就输了，有可能集体受罚的。”“啊！”有的兴奋着问：“啥奖励？”有的则面带担心。我笑笑说：“前几次大家的测试，平均都是80分左右，最好的一次是83.5分，但是老师觉得，你们要是能再认真些，知识掌握得再牢固些，84分的目标是很容易达到的——只要你们每个人多得1分，就赢了呀！这还不容易嘛！”学生听了我的分析，顿时信心大增：“好，赌就赌！”

　　第二次考试如期进行。考场上，学生们显得格外认真，平时字不好的同学在努力把字写得更工整，大家都在更细心地答题。说实话，依据这几次的…………

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