老年大学向基层延伸面临的问题分析及对策思考

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老年大学向基层延伸面临的问题分析及对策思考

　　习近平总书记强调：“坚持应对人口老龄化和促进经济社会发展相结合，坚持满足老年人需求和解决人口老龄化问题相结合，努力挖掘人口老龄化给国家带来的活力和机遇，努力满足老年人日益增长的物质文化需求。”这一重要讲话精神指明了发展老年教育的重要性和紧迫性。2016年印发的全国《老年教育发展规划》，将“扩大老年教育资源供给”，“优先发展城乡社区老年教育”作为重点推进的主要任务之一；同时，《规划》也“鼓励社会力量参与老年教育”，倡导“推进举办主体、资金筹措渠道的多元化”，在顶层设计上为创新老年教育发展机制指出了方向、开辟了更大空间。

　　当前，伴随人口老龄化进程不断加快，广大老年人对于精神文化生活、老年教育的需求与日俱增，对现有公办老年大学有限的承载力提出了更高要求；与此同时，伴随城镇化建设的脚步不断加快，城市的规模、外延也在持续扩大，部分老年人由于受到交通、时间、精力、健康等因素制约，无法到市（区）级的老年大学参加学习。从我市来看，2019年市老年大学开设了38个专业127个班次，每学期参与学习学员近6000多人次（含供电分校），而据目前统计全市离退休干部就有9924人，全市老年人达10万多人，这就需要我们破解教学场地、师资的难题，解决老年人‘报名难、入学难’的困难，把文化资源送到他们身边。“家门口的老年大学”有报名易、离家近、熟人多、互动快等优势，可以让更多老年人实现“老有所学”的愿望。

　　鉴于此，为进一步“扩面、增量”…………

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