朋辈教育模式在高职院校学生党建工作中的实践（论文）

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朋辈教育模式在高职院校学生党建工作中的实践（论文）

　　高职院校学生是社会发展与进步的生力军，高职院校学生的党建工作在学生的教育和发展过程中起着极其重要的作用。近年来，由于多种原因，高职学生党建工作还存在组织设置不科学，党务工作者力量不足、对学生党员培养教育力度不够、党员活动吸引力不强等问题。这些问题在高职院校中尤为突出，是目前高职院校学生党建工作急需解决的现实问题。为了这些问题，我院学生党建工作一直在探索运用学生党员朋辈教育模式,创新学生党员的培养、发展、教育、管理方法。

　　一、我院学生党建工作的现状

　　（一）人员配置不够出现精力不足，学生党员的培养工作难到位。我院负责学生党建工作是由辅导员兼任，平时学生的管理事务多、任务重而繁杂，根本没有时间和精力投入到学生党务工作中去，一般只是把各方面表现优秀的学生推荐给上级党组织，做些学生党员发展材料。辅导员根本不可能对入党积极分子和学生党员进行有效的培养和教育，更谈不上精细化管理。

　　（二）学生党建工作模式传统，方法单一。高职学生党员存在重组织入党轻思想入党，重发展轻管理的现象，在党员的发展上要求很严格，而在党员入党后就放松了对党员的教育，造成学生党员没有发挥模范带头作用。

　　（三）高职院校学制年限短，培养、发展学生党员工作难。

　　当前党员的发展工作越来越高、越来越规范，党员培养周期越来越长，但同时基于高职院校学制的实际，学生在校期间一般为两年到两年半的时间，往往会出…………

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