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学校党支部“一校一品”党建文化品牌项目案例
做经典传承人,为党旗添光彩
习近平总书记在十九大报告中指出“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴”;他强调“四个自信”中,文化自信是最根本的自信。
中华经典博大精深,是中华民族的文化基因,传承中华经典是传承中华民族文化基因,培养文化自信的重要载体。xx年以来,xx区xx小学依托党建文化“一校一品”工程,实施“一人一岗我带头,中华经典靓校园”项目,党员教师成为推进经典传承的生力军,有力推动学校党建与教学业务融合、与学生成长契合,党的建设领航学校步入内涵发展快车道。
一、界定岗位性质,精准融合。学校党建与教育教学生活需要深度融合,但二者不能混为一谈。因此,在推进该品牌项目伊始,我们强调党员经典传承岗首先是党员奉献岗,是“八小时”之外党员自觉自发行为,其工作量不纳入业务工作考核;是传承经典岗,不是学校常规岗,并且特别强调,传承的是中华经典,不是外国经典。这样小切口的界定,既保证了该品牌的党建特质,又推动了学校特色建设,同时,有利于了党员教师与非党员教师的错位发展。为此,学校党支部根据实际,确定了舞龙指导、国学教学、二十四节气、中国象棋、经典吟诵、《经典咏流传》歌曲传唱、书法、经典诵读、堂鼓、家风家训传承、经典讲座、敬老行动、爱心助学十三个经典传承岗位,供党员认领,十三个岗位涵盖学校所有学科,涉及学经典、唱经典、写经典、舞经典、诵经典等多种经典传承方式。
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