2016年村支部书记两学一做工作情况汇报

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2016年村支部书记两学一做工作情况汇报

　　为促使“两学一做”学习教育更具针对性，市政府住xx村、北村联合党支部在“两学一做”学习教育中，注重发挥村党支部书记的带动和示范作用，引领广大党员开展学习教育，在学习中，支部书记积极创新学习模式，拓展学习载体，创新学习方式，推进“两学一做”学习教育取得实效。

　　一、提前谋划准备，打牢学习教育基础

　　“两学一做”学习教育开展以来，村支书把“两学一做”学习教育作为2016年党建工作的龙头任务，在充分学习的基础上，进一步理清思路，压实责任，谋划准备，确保了村队“两学一做”学习教育高标准、高质量推进。

　　一是排查党员，夯实“根系”。以“组织关系理顺、参学党员不少”为目标，村支书牵头，支部具体落实，对党员基本信息、组织关系转接、交纳党费和参加组织生活、外出流动和作用发挥等情况进行摸底核查，切实摸清党员底数，明确隶属关系，做到底子清、情况明，夯实“两学一做”学习教育的基础。

　　二是收集资料，备好“营养”。紧扣中共中央“两学一做”学习教育方案和乡党委“两学一做”学习教育方案部署要求，同工作对一起研究制定符合农村党员实际的学习方案和计划，收集整理党章党规、习近平总书记系列重要讲话等相关学习资料。严格落实“三会一课”制度，带头贯彻党章要求，利用农闲时间组织全体党员集中学习，利用“每周三政治学习日”分组学习，给每个党员制定和印发统一的学习资料，人手一份，做到自学和集体学相结合，累计开展专题党课6期。

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