内容预览：
“职普联手共发展”活动关于职业学校教师的研究报告
一、研究背景：
2015年xx市教育发展工作要点提出要开展“职普联手共发展”活动，这是解决我市职普发展不均衡，职普在校生比例不平衡，成人教育相对萎缩的一个有效途径。要求各个学校积极落实这项工作，坚持以人为本的教育理念，实施素质教育，以构建多元化人才成长渠道，提高学生实践能力和创新能力为契机，建立了与职业学校、成人学校以及其它初中、普通高中合作发展的有效机制。开展城乡交流送课下乡活动，开设综合实践课程，参加毕业生职业培训，帮助学生树立正确的择业观、成长观、人生观和价值观。
二，研究对象：
本次研究对象确定为我市最具代表性的首批国家改革发展示范校，国家级重点中等职业学校—xx市职教中心的教职员工。
三，研究目标：
通过研究职业学校教师对于职普联手这项活动的认识和参与，及时发现并了解在职普联手这项活动中目前还存在哪些问题，聚集老师们的智慧和力量寻求妥善的方法和措施持续推动职普联手这项活动的进展，以期取得更大的成果和辉煌。
四，本研究的理论支撑
《云南农业教育研究》2005年第03期普教与职教融合教学及其意义张仲云
《教育学文摘》2009年第4期关于“职普融合”的系统思考张振元
《中国农村教育》2014年z2期普职融合实现中等教育突破发展——在高考模式改革背景下的民族农村普职教…………
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