教师“守纪律、讲规矩、树正气、干实事”大讨论活动学习心得

内容预览：

守住职业道德底线，规规矩矩教书育人　　

——“守纪律、讲规矩、树正气、干实事”大讨论活动学习心得　　

朱新友　　

近年来，教师有偿补课的问题一直困扰着我。教师可不可以有偿补课呢？有持反对意见的，也有持理解赞同观点的。赞同的人认为，有偿补课本身没什么错，对于个别特殊的、仅靠课堂时间和自己的努力还不能把学习成绩搞好的学生来说，请老师给予一些课外的辅导，通过补课的方式帮助其查漏补缺，以便能够跟上大多数同学的学习步伐，提高自己的成绩，这不是不可以的事。家长有这样的需求，也愿意为满足这个需求付出一定的金钱，老师靠自己的智慧和劳动获得一定的报酬，这本是无可厚非的事情。毕竟，这是个按劳分配的时代，老师也不是不食人间烟火的神仙。可是，我所见到的、听到的，身边越来越多的有偿补课已经由自主自愿逐渐演变成一种有意的暗示，诸如：关键的知识点在课堂上不讲清楚，留待补课时再讲；把学习成绩差的学生家长叫到办公室来批评，告诉其“要抓紧，要找人补补”。更有甚者，有个别老师用谩骂、威逼的手段来达到目的，其行为的出发点，已经不是基于学生、基于家长的需求，而是完全漠视了教师职业道德，完全不讲教书育人的规矩！这样的老师，还能称之为“教师”吗？这样的老师，怎么能站在讲台上教书育人，怎么去完成传道授业解惑的重任？在这样的老师班上学习，能形成健康的人格和道德观、价值观、是非观吗？　　

教师这一职业，固然首先是一种职业，是获取生存必备物质保障的重要渠道。但是，教师职业毕竟不同于其…………

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